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老師拿T恤並問孩子:如何改造?
孩子試穿後發現,這件T恤可以變成裙子,經過討論,孩子們決定將T恤改造成『美人魚的裙子』。

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貝殼班為新生班,因此在每日的團體活動進行前,老師皆會分享一則故事,一方面為安定孩子的情緒,另一方面則是集中孩子的注意力。一如往常般地在團體活動前老師準備要分享故事,這一次孩子的焦點集中在準備就坐的梓湸身上,因為今天梓湸穿的T恤上印有暴龍的圖案,孩子看到後便說:哇!你們看,湸湸的身服上面有恐龍耶。老師認為這是切入主題的契機,因此老師請湸湸到前面並順勢加入孩子的話題老師:湸湸的衣服上真的有暴龍耶~
孩子紛紛觀察自己的衣服。

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將設計的衣服進行打版,
然後再剪下來。

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在故事(神奇穿衣鏡)中,小裁縫會針對客人的需求,做出客人希望的衣服,在這次的主題活動中,我們將一一探討裁縫的工作內容喔!
透過故事活動,認識裁縫師的工具和工作,並透過實作和肢體伸展遊戲展現出來。

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衣服是我們日常生活必需的物品,小朋友對衣服的認識有多少呢?在這過程,孩子可以怎麼運用布製作一件衣服呢?
首先,老師分享繪本-神奇穿衣鏡,讓孩子認識裁縫店裡有的工具與裁縫師的工作。

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