臺中市私立麥米倫幼兒園

眼鏡製作~由孩子自己創作設計
招牌的訂定與製作

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星期一的假日分享中~「周末假日到哪裡去？」
聽見孩子分享著：爸爸開車帶我去大買家買東西，我也去過全聯，隨著時代變遷，經濟的進步，到複合式賣場的消費，常常是一家人週末的消遣，買家裡需要的東西，逛到肚子餓了，賣場旁還有提供飲食休息區，原來對每天忙碌的成人而言，到商店、賣場、便利商店買東西已習以為常。

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製作商店招牌。

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透過小米的便便商店，除了認識健康食物對身體健康的影響外，也認識商店的人、事、物，進而體驗開店進行買賣的樂趣。
故事導讀及故事音樂遊戲（小米的便便商店）。

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分享北極特快車的繪本，問孩子誰有坐過火車，坐火車的感想。
遊戲～火車過山洞。

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連續製作許多次以後，仍然是不成功的，這時有少部份的孩子開始動搖想放棄了!其實連老師也動搖了，是不是應該陪著孩子一同再堅持下去呢?最後，孩子們說：不然，我們來表決，看那一種比較多人，就聽那一種的決定!
於是，我們再度的使用記名方式表決，結果…同意堅持下去的有10票，再換第二條路的有5票!那我們就繼續堅持下去吧!希望我們能找到方法，順利的製作好吃的爆米香。

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成功的煮飯以後，也開啟了孩子對「米食」的好奇心了，所以我們事先透過孩子與家長的互動，完成了「學習單-我認識的米食料理」，並在這個時候有孩子說：我們可不可以開Party?我們每個人都帶米的食物來分享，就可以開Party啦!
於是「米食品嚐歡樂Party」開始囉!

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聽故事囉!
白兔班的孩子從小就愛聽故事，所以每一天上課前一定要先說個故事，那這一次我們就說個「1個變100個」的故事囉!

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學會巧克力的作法後，和小朋友討論巧克力一個要賣多少錢，引導小朋友認識錢幣10元、5元及1元。
最後，小朋友表決巧克力一個要賣5元。

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逛街是我們生活中的一部份，從逛街到喜歡的商店，到想要開的商店，最後，到籌備商店裡的佈置、商品、設備、材料、製作、開幕等過程，是怎麼形成的呢?我們一起來看看...
首先，老師拿出「購物袋」來引起動機，聯想袋子用是來裝東西的，袋子裡裝的東西從哪裡來的呢?延伸逛街買東西的想法。

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孩子們決定自己動手製作果汁的想法之後，和孩子們討論製作果汁需要使用到哪些工具，孩子們將所討論出的工具，黏貼在書面紙上。

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主題一開始，和孩子們分享｢花豹逛大街｣故事，引導孩子去觀察每一頁繪本的插畫。

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搭了二次的火車經驗之後，老師發現了孩子在搭火車的過程中，有一些禮貌上的態度被忽略了。
因此，這一次由老師藉由相關教材「搭火車的禮儀」及孩子的實際經驗做引導，請孩子發現這些禮貌上的問題，並學習自我修正。

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孩子們在星期一見到大家時總有聊不完的話題，既然孩子喜歡分享活動，那我們就從「今天我怎麼上學的呢?」開始我們的主題活動吧!
分享的這一天，剛好天公不作美，一大早就下起雨來了，因此，在我們的統計之下，彩虹魚班的孩子大部份都是搭家裡的汽車上學的。

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當我們要到某地方，都得必須靠「交通工具」才能到達，什麼是交通工具？它又有什麼功能？活動起初，老師從孩子生活中最直接的經驗導入活動--你今天怎麼來上學？接著老師與孩子們展開一系列的活動~
孩子模仿行進的方式。

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主題一開始...
老師利用『交通工具大集合』一書，讓孩子對於裡面的交通工具產生注意和興趣。

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主題進行我們以觀賞交通工具的影片做介紹、接著以兒歌律動、分享自己如何來上學。
認識各種不同的交通工具、分類和肢體動作。

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交通工具是生活中不可或缺的，然而交通工具有許多種，功能也不一樣，從認識交通工具主題活動中，引發孩子們對公車的高度興趣，因此除了認識不同種類的交通工具外，我們也對公車進行更深入的探討與體驗。
介紹不同的交通工具。

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歡樂的時光總是過的比較快,就讓我們快快樂樂的慶祝我們長大了,並留下美麗的回憶。
炎炎夏日的到來,讓我們一起玩打水仗,消消暑,開心的迎接新的挑戰到來。

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藝術創作是孩子繪畫及美勞的啟發，亦能幫助孩子們各方面的發展。
蓋印遊戲~~色彩遊戲真好玩 ，運用蔬菜和顏料做蓋印,讓孩子認識不同的顏色和創作方式。

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