【貝殼班】偶台製作 @ 臺中市私立麥米倫幼兒園

聽故事是許多孩子最愛的事，童話故事陪伴孩子快樂的長大，聽故事可以培養孩子頭腦的思考能力，還可以發展孩子能力，並且藉由聽故事培養還專心度。
這週老師跟海星班借一座偶台，用娃娃和它的好朋友跟孩子打招呼並說了一個自編的故事，孩子們很喜歡，孩子每一次進角落也和好朋友一起來玩扮演遊戲，尤其是大野狼和小兔子非常受孩子們喜愛，常聽到孩子演我是大野狼，我要來咬你喔！另一位孩子就會害怕的躲起來，非常有趣對於偶台的扮演遊戲充滿興趣，接著我們也要來製作一個班上的偶。

接下來就和孩子一起做討論，如何設計與製作。
*學習做測量
先帶著孩子學習做測量我們所需偶台長度和高度，將我們要的高度紀錄下來。
*訂購木材
因為孩子在使用鋸子上，老師發現他們的力氣還不是很足夠，只能將簡單的木棒鋸斷，但因為偶台需要裁切的部份比較多。
最後討論決定由老師找到專業的木工師傅告知我們所需要的尺寸，幫忙做木材訂購和裁切，這一次孩子選擇是像教室木頭椅子一樣用鎖螺絲的方式，所以也請師傅幫忙先鑽洞，一切就緒後，就等待木材的到來。

隔幾天木材送來後，因為有粗粗的表面讓孩子戴上手套避免在拋磨時受傷，並提醒孩子要特別小心，準備好後孩子就開始輪流磨木材，活動中發現戴上手套後孩子不好操作，木材會搖動，問他們那要怎麼辦？他們有些會想辦法一手按住木材一手拿砂紙找到不同的方式去磨，有些則會做等待，但會鼓勵他們先動手試試後再引導做協助，看著孩子認真的模樣，也期待他們的偶台在大家的努力下趕快完成。
上週孩子將粗粗的木板磨好後，接著我們就要來做組合囉！

*螺絲練習~
（訓練孩子的手眼協調性）
讓孩子練習教室中椅子上的螺絲，孩子會將它鎖好和打開，經幾次的練習後，孩子比較有概念後再將孩子分組把我們的偶台做組合。

活動中，木板的重量比較重需大家一起幫忙扶住木板，他們都很樂意幫忙喔！
組合中，有些孩子對鎖方向還不會分辨需要老師方向的引導，孩子在鎖螺絲快到底時，因為力氣小有點緊需要老師一起做協助完成。
我們將整個木板鎖好後，還有一些粗粗的表面，孩子們很認真的一起幫忙用砂紙磨一磨，有了幾次的經驗，砂紙的拿法和使用有比較進步。

討論~
1.偶台的顏色~白色當底色，找到圓形畫圓，在塗上彩色的顏色。（孩子們每個都喜歡一種顏色，最後我們決定塗上彩色的顏色）
2.詢問孩子下一步作法，除了上色外，帶孩子觀察並介紹海豚班的偶台，孩子們發現它有小門可以關上，也想要幫它加上門，但是門我們不會做，老師引導孩子觀察教室中的百葉窗和門廉，最後決定做可以拉上的門簾。