臺中市私立麥米倫幼兒園

【麥米倫幼兒園】

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搭了二次的火車經驗之後，老師發現了孩子在搭火車的過程中，有一些禮貌上的態度被忽略了。
因此，這一次由老師藉由相關教材「搭火車的禮儀」及孩子的實際經驗做引導，請孩子發現這些禮貌上的問題，並學習自我修正。


有了二次的搭火車經驗以後，孩子們還想再繼續體驗鐵道之旅的活動，所以我們決定請爸爸媽媽幫忙想出山線火車站沿線有什麼適合孩子體驗的地方呢?經過我們的統整以後，孩子們最想去…

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孩子們在星期一見到大家時總有聊不完的話題，既然孩子喜歡分享活動，那我們就從「今天我怎麼上學的呢?」開始我們的主題活動吧!
分享的這一天，剛好天公不作美，一大早就下起雨來了，因此，在我們的統計之下，彩虹魚班的孩子大部份都是搭家裡的汽車上學的。

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當我們要到某地方，都得必須靠「交通工具」才能到達，什麼是交通工具？它又有什麼功能？活動起初，老師從孩子生活中最直接的經驗導入活動--你今天怎麼來上學？接著老師與孩子們展開一系列的活動~
孩子模仿行進的方式。

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主題一開始...
老師利用『交通工具大集合』一書，讓孩子對於裡面的交通工具產生注意和興趣。


由於每個人所搭乘的交通工具不太一樣，於是透過統整的方式，孩子們知道了：坐車子的有16人、坐摩托車的有1人、搭娃娃車的有3人。孩子透過學習單的紀錄，將自己每天所搭乘交通工具的景象畫下來。

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主題進行我們以觀賞交通工具的影片做介紹、接著以兒歌律動、分享自己如何來上學。
認識各種不同的交通工具、分類和肢體動作。

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交通工具是生活中不可或缺的，然而交通工具有許多種，功能也不一樣，從認識交通工具主題活動中，引發孩子們對公車的高度興趣，因此除了認識不同種類的交通工具外，我們也對公車進行更深入的探討與體驗。
介紹不同的交通工具。

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