台中市私立麥米倫幼兒園 台中市大里區現岱路43號 Google Map

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→臺中市私立麥米倫幼兒園餐點相簿


202403da

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9點21分準時響起921全國災演的警報聲,園長媽咪趕緊拿著手機衝上樓幫孩子做記錄,錄下孩子最真實的防震演練過程,過程中聽到小班孩子互相安慰的片段,好欣慰~孩子即使緊張害怕的當下,還是能謹記地震發生時保命三步驟「趴下、掩護、穩住」。

【麥米倫幼兒園】

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每年9/21是全國防震災演日,今天全校師生先做了校內演練,讓孩子熟悉地震發生保命三要訣:趴下、掩護、穩住,孩子們從一開始聽到警報鈴響的驚慌,在過程中聽從老師帶領避難、疏散,到最後邊看影片邊檢討時踴躍回答問題。
相信孩子已慢慢知道地震發生時該如何動作才能保護自身安全,請家長們在家也利用時間多和孩子們討論相關常識。

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建立正確的防火觀念及火災避難方式是減少傷亡保障生命財產的最佳方式。人人防火更是減少消防人員因救災犧牲的關鍵。
今天除了小火快逃的演練外,利用影片讓孩子認識火場的第一大殺手~濃煙,及發現濃煙的自救方法,請爸爸媽媽有時間也可以多和孩子聊聊相關話題,建立保護自己的基本常識。

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新生入園已一個多月,在心理的安撫幫助孩子適應環境後緊接的就是安全教育,今天安排的課程是和孩子在學校生活中息息相關的搭乘娃娃車安全教育宣導。
主要重點:一、乘坐的安全須知~1.緊握手把不鬆手,2.不自行開窗戶,頭、手不能伸出車外,3.搭乘時不站立走動,不吵鬧。二、緊急逃生的方式。三、受困車上的求救方式。

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元宵節又叫做上元節,在這一天有許多的慶祝活動,像是吃湯圓、提燈籠、猜燈謎、放天燈……等,因為還處於新年的氣氛當中,所以也稱為小過年。
在麥米倫幼兒園裡也有慶祝活動,師生們共同參與了「猜燈謎」、「好吃的湯圓有幾個」的小小活動,當天歡樂的笑聲不斷,邀請爸爸媽媽們一起來看看活動花絮喔!

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各班在完成所有的料理之後,準備進行上菜秀囉!
小朋友將完成的料理一一送到各樓層。

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彩虹魚班~彩虹健康餃
孩子們除了在水餃皮上加入了菠菜汁和南瓜泥之外,在內餡的部分也是很用心喔!看得見高麗菜,同時又多加了青豆仁,實實在在的健康餃!每位孩子也都很認真地捏出每一顆餃子呢!

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孩子們在『料理高手』的主題中,透過感官的接觸,認識各種食材,體驗了料理DIY的樂趣。
寶貝們準備大顯身手,將各種食材料理成美味的佳餚,現在就來看看各班孩子們製作料理的過程。

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這次的課程內容以「金魚」為主題,在課程開始之前,因為之前和小朋友約定好要去運動公園撿樹枝,但因為下雨沒能履行承諾;於是,進行了團討,小朋友們先說要再去運動公園,老師說:若是去運動公園只有跑跑步、玩玩溜滑梯;但若是去別的公園〈豐樂公園〉,就可以餵魚、烏龜,也有溜滑梯唷!小朋友們聽完都選擇要到豐樂公園,藉此團討,展開了我們的「小金魚」主題囉!
首先,小朋友們有帶了關於「魚」的玩具,介紹開始:

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主題這次走的是和天氣相關,因此藉由現在冷冷的天氣來做為開場。
老師:「現在的天氣是怎麼樣啊?」

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製作宣傳海報並至各班進行戲劇活動的宣傳。


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孩子愛聽故事,老師也樂於分享不同的繪本,不過當故事以動態呈現、當孩子成為故事人物時,這當中會出現哪些好玩的事呢?就讓彩虹魚班的孩子告訴你們。
老師分享了梓湸的繪本,除了讓孩子分享內容,老師讓孩子摹擬故事郵差拖著重重包裹的動作

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故事是培養孩子想像力的最佳材料,也可以訓練孩子語文能力,和孩子一起進入故事和戲劇的世界。
配合主題課程故事戲劇的活動,請木匠幫我們釘製孩子要使用的偶台,讓孩子體驗在偶台操作手偶。

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透過兒謠(一個手指動一動)進行手指操作指偶練習及練習操作指偶前的指偶排列準備工作。


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聽故事一直是小朋友的最愛,通常都是透過說的方式來呈現故事的內容,然而說故事及聽故事除了用說的,還可以透過什麼方式來傳達故事內容呢?我們透過(好戲開鑼!)的影片介紹及欣賞不同的戲劇影片,相關書籍的介紹,認識了(戲劇)及(演戲)等名詞,而基本上戲劇分成了偶劇和真人演出戲劇等。在孩子們對於(戲劇)有些許概念時,因為戲劇的種類很多,對孩子們來說也有些深奧,所以希望運用不同戲劇體驗及遊戲的方式引導孩子們演譯一則故事,透過這個活動,培養孩子們口語表達及大方表現的能力。
透過影片分享和相關書籍認識戲劇的種類並認識三隻小豬的故事。

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愛孩子的方法很多當然說故事是其中一種,容易親近孩子的方法,平時在家家長們也可以利用睡覺前的幾分鐘陪孩子說說故事,說個故事給孩子聽,一起進入想像的童話王國,相信孩子與父母間的情感會更加融洽。
聽故事可以增進孩子們的無窮無盡的想像,一些生活學習和運用都是在故事中無意間學會。 孩子帶一本最喜歡的故事書和大家做分享,由分享中讓孩子說說故事中的角色和裡面的故事內容介紹,藉由此分享讓孩子們學習和大家做互動,培養他們的語言表達能力。

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過程中,將大家所討論出的角色一一列在紀錄表上,有表格的觀看很清楚知道了角色的人數,在討論選角色的過程,發現了很多小朋友都想演某個角色,但人數只限定1人,於是引導孩子討論:該如何解決這樣的問題?
經大家討論之後,決定用筷子抽籤,而老師從中想到:可以自己做一支彩色的籤,孩子們便動手彩繪起自己的籤。

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主題一開始,選了3本繪本(老鼠娶新娘、帕拉帕拉山的妖怪、小老鼠找新家)讓孩子們欣賞,並引導孩子們去討論這3本繪本的內容。
首先是老鼠娶新娘故事分享,在討論完之後,請孩子將最喜歡的部分或是內容畫在學習單上。

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