老師拿T恤並問孩子：如何改造？
孩子試穿後發現，這件T恤可以變成裙子，經過討論，孩子們決定將T恤改造成『美人魚的裙子』。
首先將袖子剪掉。
袖子剪掉後，出現兩個洞，孩子用綁的方式企圖掩蓋破洞。
有孩子提議『用縫的』。
孩子覺得要塗成『粉紅色』會像美人魚，也比較漂亮。
想在裙子上加蝴蝶結，可是我們不會編蝴蝶結呀！
加點紗會更像美人魚裙，無論孩子怎麼黏，始終無法摺出漂亮的皺摺。
於是我們利用色紙進行皺摺的練習。
有了摺皺的經驗，孩子在實際黏紗的過程順暢許多。
有看出這兩張照片不同的地方嗎？
試穿
想加入蝴蝶結，於是我們進行團體的練習，由於蝴蝶結的編結對孩子而言小有難度，因此孩子自己想出用摺的方式做出蝴蝶結。
孩子與家長共同完成的的蝴蝶結。
哇！我們的美人魚裙完成了。
【麥米倫幼兒園】
首先將袖子剪掉。
袖子剪掉後，出現兩個洞，孩子用綁的方式企圖掩蓋破洞。
有孩子提議『用縫的』。
孩子覺得要塗成『粉紅色』會像美人魚，也比較漂亮。
想在裙子上加蝴蝶結，可是我們不會編蝴蝶結呀！
加點紗會更像美人魚裙，無論孩子怎麼黏，始終無法摺出漂亮的皺摺。
於是我們利用色紙進行皺摺的練習。
有了摺皺的經驗，孩子在實際黏紗的過程順暢許多。
有看出這兩張照片不同的地方嗎？
試穿
想加入蝴蝶結，於是我們進行團體的練習，由於蝴蝶結的編結對孩子而言小有難度，因此孩子自己想出用摺的方式做出蝴蝶結。
孩子與家長共同完成的的蝴蝶結。
哇！我們的美人魚裙完成了。
【麥米倫幼兒園】
請先 登入 以發表留言。