每年的10月31日是外國的"Halloween"，即"萬聖節"。
配合節日的來到，一起讓孩子感受萬聖節的熱鬧氣氛。
萬聖節對孩子來說是有些可怕的節日，和孩子討論自己認為什麼是恐怖可怕的東西，紹宇：魔鬼。 仁喻：虎姑婆和吸血鬼。 宇東：恐龍。 承勳：大野狼。 接著帶領孩子看看學校各區佈置萬聖節的情境，從情境中慢慢感受萬聖節的氣氛及所呈現的物品，問孩子萬聖節可以看到哪些景物呢？以及跟萬聖節有關的東西，宜頡：小精靈。立穎：鬼。 仁喻：骨頭人(骨顱頭)。 崇益：蜘蛛。 胤佑：巫婆。 嬿臻：蝙蝠。 映辰：南瓜。 畇諒：糖果。
美語老師也介紹南瓜在萬聖節所扮演的角色是什麼。認識南瓜的用途之後，介紹南瓜的外型樣子，我們利用紙杯環保素材，來讓孩子創作一個南瓜杯子，陶土捏出南瓜盤子。
還有彩陶的南瓜門牌掛飾，請孩子畫出南瓜的造型，佈置在自己的糖果袋子上。
接著創作有關萬聖節的代表物，運用毛線完成蜘蛛網，在蜘蛛網上做一隻可愛的小蜘蛛，就完成蜘蛛要住的家，有這些的佈置，孩子越來越可以感受到萬聖節的氣氛。
孩子的裝扮走秀，每個家長很用心的為自己的孩子準備最棒的裝扮，尤其自己動手做的環保裝扮，更是令人讚賞呢!
由這次的活動孩子更了解萬聖節的意思，並在創作方面比較可以自己動手去做，還有在舞台上的表演更有膽量的表現自己，以及學會去欣賞別人，萬聖節活動，可說帶給孩子一個很美好的回憶。
【麥米倫幼稚園】
配合節日的來到，一起讓孩子感受萬聖節的熱鬧氣氛。
萬聖節對孩子來說是有些可怕的節日，和孩子討論自己認為什麼是恐怖可怕的東西，紹宇：魔鬼。 仁喻：虎姑婆和吸血鬼。 宇東：恐龍。 承勳：大野狼。 接著帶領孩子看看學校各區佈置萬聖節的情境，從情境中慢慢感受萬聖節的氣氛及所呈現的物品，問孩子萬聖節可以看到哪些景物呢？以及跟萬聖節有關的東西，宜頡：小精靈。立穎：鬼。 仁喻：骨頭人(骨顱頭)。 崇益：蜘蛛。 胤佑：巫婆。 嬿臻：蝙蝠。 映辰：南瓜。 畇諒：糖果。
美語老師也介紹南瓜在萬聖節所扮演的角色是什麼。認識南瓜的用途之後，介紹南瓜的外型樣子，我們利用紙杯環保素材，來讓孩子創作一個南瓜杯子，陶土捏出南瓜盤子。
還有彩陶的南瓜門牌掛飾，請孩子畫出南瓜的造型，佈置在自己的糖果袋子上。
接著創作有關萬聖節的代表物，運用毛線完成蜘蛛網，在蜘蛛網上做一隻可愛的小蜘蛛，就完成蜘蛛要住的家，有這些的佈置，孩子越來越可以感受到萬聖節的氣氛。
孩子的裝扮走秀，每個家長很用心的為自己的孩子準備最棒的裝扮，尤其自己動手做的環保裝扮，更是令人讚賞呢!
由這次的活動孩子更了解萬聖節的意思，並在創作方面比較可以自己動手去做，還有在舞台上的表演更有膽量的表現自己，以及學會去欣賞別人，萬聖節活動，可說帶給孩子一個很美好的回憶。
【麥米倫幼稚園】
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